怎麼樣讓學生愛上你的中文課呢？
我的教學理念是什麼？
這篇文章會跟你分享2個教學理念，讓你的學生愛上華語課～希望能幫助到你：）
我最近也創辦了一個IG帳號，分享教中文的有趣故事、教學資源，整理一些大家常遇到的教學問題，也可以用IG私訊我任何你遇到的問題喔～
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我從小不喜歡被動式填鴨式學習，因此透過自學英文的經驗，總結出能學的開心又有成效的教學方法，希望破除很多人對於學習等於痛苦的迷思，讓學習成為快樂的事。
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內容目錄
前言
哈囉！我是大食怪😊～現在是一名線上華語老師、花藝師、部落客。
笨又沒關係，聰明學就好！💪
我如何學英文？
在談教學理念之前，先分享我學外語的經驗。想想看，什麼情況下接觸外語，讓你感到快樂？
以我接觸英文為例：看脫口秀、聽英文歌、看喜歡的英文文章或影片等等……
看到脫口秀中介紹某個歌手，我會很好奇的去YouTube查他的歌來聽。
遇到一首好聽的英文歌，我會想要理解歌詞在講什麼。
讀到文章中的好句子，我會把他寫在筆記本上鼓勵自己。
有一次我看Jimmy Fallon的脫口秀影片，主持人Jimmy Fallon和一位女嘉賓在玩猜歌名遊戲，我看的很投入也完全不知道女嘉賓是誰。
當遊戲結束主持人說：「我們謝謝Taylor Swift（泰勒絲）」我非常驚訝！原來她就是泰勒絲！我很開心透過這個節目讓我了解很多國外的趣事！
很推薦Jimmy Fallon的脫口秀，看他們聊天、玩遊戲或唱歌真的很舒壓！！
我並沒有100%看的懂全部的內容，大約看懂6-7成而已。那我會不會邊看邊查單字呢？答案是：看心情，基本上不查（除非那個字我真的很想知道）。
你想想！如果連看個脫口秀，都要求自己一定要查單字，我可能覺得太累就不想看了吧！
單純當娛樂每天輕鬆看，除了不知不覺加強語感之外，也慢慢將英文融入生活中。
我很喜歡的youtuber Lana Blakely 有一支影片分享關於「為什麼被拒絕是好事」，其中一段話戳中我的心：
I could have avoid a lot of rejection by not pushing myself by aiming low, by staying in my comfort zone. And perhaps it would have save me a lot of heartache. But in exchange for that, I would have to give up all the lessons, all the growth, all the memories, all the people, all the story that I’ve collective along the way.
假如不推自己一把、把目標放低、待在舒適圈，的確可以避免被拒絕，少很多心痛。但代價就是你要放棄一路上所有的教訓、成長、回憶、人們和故事。
我當下覺得這段英文真的太美了，馬上把它抄在我的筆記本上，而整個過程我是非常享受的。
我的教學理念
我認為學習最重要的是：「快樂」和「有用」
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我如何讓教學變快樂？
因此我常常思考，要如何讓學生學的快樂？總結出兩點：「有趣的教材」以及「引起好奇心」
小孩上課我會用娃娃、卡通、遊戲、比賽等方式教學。
想了解和小孩互動的詳細過程，可以參考這篇：沒經驗也可以教外國人中文！怎麼教外國人中文？7個方法讓外國小孩愛上中文課。什麼卡通讓外國小孩愛上中文？什麼兒歌讓他們瘋狂跳舞？
大人的話我會找歌曲、綜藝節目的片段、他們有興趣的youtube影片，希望能透過比較輕鬆的方式接觸中文。
我常常跟學生說：你猜！或你先試試看！如果一開始就告訴他們答案，學生只是被動接收，很容易感到無聊。
有一次我們聊到「日出」，我就問學生你知道sunset(日落)的中文是什麼嗎？
他們可能會猜：日下、太陽下等等奇怪的詞之後露出疑惑的眼神，這時後再告訴他，答案是夕陽或日落。
句子也一樣，例如學生問我怎麼說 I get up early at 5am today.（我今天五點就起床了）
我會先讓他自己試試看，他可能會說：我五點今天起床、我起床今天五點等等，之後我再告訴他答案，並且解釋句子的順序、為什麼用「就」、為什麼用「了」。
引起好奇心會讓學習的過程增添更多專注和快樂！而且比起直接給答案，思考過後記憶會更牢固。
快樂使學習更有效率
我只要快樂，就不會排斥學習，自然而然就能學的有效率。
一開始可能會覺得，我這樣學好像很沒效率，就看自己想看的影片，有時候懶惰還不想查單字？！
在學校每天被很多單字、考試，成果一定比我這樣來的顯著。
但換個角度想，學習是一輩子的事，有多少人英文的頂峰停留在高中，多少人在不用考試之後，還願意繼續接觸英文呢？
如果用一生來看，英文對於前者來說只是應付考試的一個科目，對於我來說英文是生活中的一部分。
我很喜歡黑思維這本書中的一段話：
如果你真的想做某件事，你就會很努力地去做。當你做一件事是出自於內在動力，那你會走的很幸福、很滿足，如果搞錯或忽略動力，則會走的有氣無力、甚至放棄。
學習也是，只要找到適合自己的方並且感到快樂，必能事半功倍。
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📷：Antonino Visalli，🔗：Unsplash
實際應用與生活連結
我為什麼要學外語，當然就是要用呀！除非是要考試，不然我不喜歡把語言當作一個科目，只在乎語法用詞對不對。
能夠和外國人對話；看得懂我想看的影片；查資料時有更多選擇，對我來說才是最重要的。
如果學了半天遇到外國人不敢開口、看到英文文章只想跳過，那學語言的意義何在？
因此我會大量練習對話，並且與生活做連結。聊興趣、做了什麼、吃了什麼等日常主題。
我也會在教了一個新的語法後讓學生造句，例如學了「才」之後有學生造句：我今天12點才起床，因為我昨天去夜店XD；我今天睡過頭了，8.才出門上班等等。
曾經我在參考書上看到「及物狀態動詞」、「變化離合詞」等等專有名詞，感到非常頭痛，想說是不是我沒有把這些弄懂，就不是一個專業的老師：(
直到我上了游皓雲老師的語法的線上課程，讓我明白重點不是要把語法講的多專業，能讓學生「會用」才是關鍵，於是我開始把心力從「研究專業名詞」改為「如何用最簡單的方式讓學生理解並應用」。
結論：期許自己成為好的「啟蒙」老師
想想看，如果我是他們人生中的，第一個華語老師，那我很可能大大影響，他對華語的熱情，以及想不想持續學習這門語言。我希望當「學生」跟「語言」之間的橋樑，除了要能夠應用所學，更要讓他們感受到學習語言的快樂。
最讓我感動的是，有一次我讓學生用「以為」造句，他說：「我以為中文課不好玩」。聽到這句話，我知道自己離目標又更近一步了！
要在生活經驗當中運用語言這個工具去追求樂趣、追求知識。-旋元佑老師
外語讓我們有更多選擇、更多接觸這個世界的機會。
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